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文部科学省）2025.6.20通知「強度行動障害の児童生徒等に関する実態把握の結果について（周知）」・実態把握アンケート調査結果

文部科学省初等中等教育局特別支援教育課より令和7年6月20日付で「強度行動障害の児童生徒等に関する実態把握の結果について（周知）」が、各都道府県等に発出されました。

併せて、文部科学省HPに「強度行動障害の児童生徒等に関する実態把握　アンケート調査結果」が公表されています。

2025（令和7年）7月　強度行動障害の児童生徒等に関する実態把握アンケート調査結果
概要　　詳細

不登校の児童・生徒に個別の教育指導計画

2025.4.19（福祉新聞）不登校児に特例課程　小中で個別指導の方針〈文科省〉

文部科学省は、不登校の小中学生に個別の教育課程を編成できる特例制度を創設する方針を明らかにした。不登校児向けの支援拠点「教育支援センター」に通うこどもを対象とし、年間の授業時間を減らしたり、下の学年の履修内容に戻って学び直したりすることができるようにする。

ここで出てきている「教育支援センター」は、これまで「適応指導教室」と呼ばれていた、市町村が設置している場所のことかなと思います。そこに通えている児童生徒さん。ということになりますね。

2025.4.10（読売新聞）不登校児・生徒へ個別の指導計画、文科省が特例制度新設へ…学習の進み具合や意欲に合わせ指導

2025.4.12（毎日新聞）特別支援「調整額」引き下げへ　文科省、教員給与引き上げ目的か

毎日新聞の取材記事です。

2025.4.12（毎日新聞）特別支援「調整額」引き下げへ　文科省、教員給与引き上げ目的か

”全国の公立学校で障害がある児童・生徒を担当する教員の給料に上乗せして払われている特別支援の「調整額」が、2027年から引き下げられることが文部科学省への取材で判明した。”

どうしてそういう方向に進むのか・・・理解に苦しみます。特別支援教育に携わられている先生方の専門性を軽んじてはいないでしょうか。

”文科省は通常学級で学ぶ障害児が増え、特別支援を担当する教員の特殊性が薄まったためとしているが、”

実感としては逆で、通常学級を敢えて選択せず、特別支援学級、特別支援学校を選んでいるお子さんの方が多い印象ですが・・・

【情報】さいたま市「学びの多様化学校」令和8年4月開校

さいたま市では令和8年4月に「学びの多様化学校」を開校するそうです。
「学びの多様化学校」は、不登校児童生徒の実態に配慮した、特別な教育課程を編成して教育を実施する文部科学省指定の学校です。
不登校のお子さんを対象とし、メタバース等も活用しながら行うそうです。
小・中一貫型小学校・中学校となっています。

詳細はさいたま市HP　「学びの多様化学校」について（令和8年4月開校予定）

開校にあたっての説明会が「令和7年4月19日(土) 14時00分～15時00分（受付13時30分～）」「令和7年4月28日(月) 15時50分～16時50分（受付15時20分～）」の2回予定されており、〆切は4月13日（日）となっているようです。