NHKサイト内の「首都圏ナビ WEBリポート」で、発達障害に関する取材記事が掲載されています。
2023.3.22 「あなたの子どもは発達障害」 その時、私は、学校は
2023.3.30 発達障害の子どもたち 不登校など「二次障害」の声も相次ぐ 対応は？
2023.4.13 発達障害の子の学び 過去最多18万人超 「通級」とは
2023.4.20 発達障害の子ども不登校に 担任の教員から「反省文書かされた」
2023.4.26 発達障害の子どもが学ぶ「通級」学校現場のリアルな声は
2023.5.19 「発達障害の子の学び」孤立する親 つながりで作る情報サイト
2023.6.15 発達障害の子の学び 教員不足は『通級』にも 指導の充実は？
2023.6.23 発達障害の子の学び 本当は「通級」を続けたいのに…
2023.7.6 発達障害の子の学び 「通級など難しく、引っ越し」の声も
2023.8.9 発達障害の子ども 何が困難？ どう理解？
『いま、会いにゆきます』著者の市川拓司さん。自伝的著書『私小説』は4月上旬にテレビドラマ化されました。
このドラマの中で出てくる葉っぱの切り絵は、葉っぱ切り絵アーティスト リトさんの作品だったそうです。
お二人とも発達障害があることを公表されておられますが、そのお二人の対談記事です。
2023.4.1 ふたりとも「発達障害」葉っぱ切り絵作家と『いま、会いにゆきます』作家の優しさ
2023.4.1 「発達障害」の葉っぱ切り絵作家と小説家が「自分の仕事」を見つけるまで
2023.4.4 発達障害のふたりが転職を重ね…葉っぱ切り絵作家とベストセラー作家が誕生するまで
世界自閉症啓発デー2023・日本実行委員会では、公式HP内で「応援メッセージ」の募集を行っています。
こちらから
また、世界自閉症啓発デー公式SNSでも情報発信を行っていますので、よろしければご覧ください！！
＜公式HP＞ worldautismawarenessday.jp/htdocs/
＜SNS＞ facebook.com/WAADJAPAN/
twitter.com/waadjapan
埼玉県・公益財団法人明治安田こころの健康財団 主催で、県民向け動画配信を行います。
2011年3月11日東日本大震災、福島第一原発事故が発生しました。また、2019年にはCovid-19禍が、そして2022年2月にはウクライナ危機が生じました。現在のCovid-19をめぐる現状は原発事故後の状況と似ています。原発事故後に福島で起きたことと、パンデミック、ウクライナの避難の問題は、放射線とウイルス、戦禍と原因は違いますが、社会的状況や人々のメンタルに与えるメカニズムには通底する部分もあり、福島の教訓が活かせることも多いと思います。
災害時の子どもの支援は親子をセットにしてプランを立てるとともに社会環境の変化に注意を払いつつ長期にわたる多方面への支援を継続することが重要です。
詳細はこちらのページから
さいたま市では、毎年発達障害に関する講演会を開催しています。
今年度は、会場開催となります。
さいたま市では毎年発達障害に関する講演会を開催しており、今回は、昭和大学発達障害医療研究所 昭和大学附属烏山病院 精神保健福祉士 五十嵐 美紀 氏をお招きして、成人期発達障害に対する理解と支援についてお話いただきます。 発達障害をもつ方やそのご家族をはじめ、支援者や関係者など、多くの方のご参加をお待ちしています。
日時 令和5年3月18日 土曜日 14時30分～16時10分（受付開始14時00分～）
※入場無料、定員380名先着順（事前申し込み制）です。
会場 浦和コミュニティセンター 多目的ホール
さいたま市ホームページ上の専用フォームからお申込みください。
■お申込みはこちらから（2月3日～）
＜申込期間＞
令和5年2月3日（金曜日）から令和5年3月15日（水曜日）まで
・先着順に受け付け、定員に達した時点で締め切らせていただきます（定員：380名）
・定員を超えてお断りする場合のみ、ご連絡いたします。
・手話通訳や要約筆記が必要な方は申込時にその旨を申し添えください。
詳細はこちらから
埼玉県発達障害総合支援センターでは、発達障害に関わる基本的な知識や医療、福祉、保健 等について、埼玉県公式動画アカウント 「サイタマどうが」（YouTube） で動画配信しています。
発達障害総合支援センター → 動画で学ぶ発達障害
2022年10月に久喜市でのペアレントメンター事業を開催いたします
上記記事でご案内しております、久喜市でのペアレントメンター事業ですが、対応可能定員を超えた申込みとなりましたので、申込みは締め切らせていただきました。
どうもありがとうございました。
お申込みのみなさま、当日会場でお待ちしております。
発達障害に特化した就労・
・合理的配慮を用いて学習面の負担を軽減した小学生
・合理的配慮を用いて高校受験に臨んだ中学生
・合理的配慮を用いて職場で活躍している社会人
☆☆☆詳細・申込み☆☆☆
https://www.